摘要:

    目的:探索从临床工程(CE)角度,对生物医学工程(BME)专业本科生医用超声课程教学内容进行改革,以提高毕业生的求职竞争力.方法:采用自制调查问卷的形式,调研BME专业高年级本科生的毕业规划、对医用超声设备的了解程度以及学习兴趣.结果:在31份有效问卷中有7名(占22.58％)学生希望毕业后进入医院工作.在课程开始前,有24名(占77.42％)学生对CE学相关的超声诊断设备的质量控制完全不了解,是医用超声相关技术内容中了解程度最低的一项.同时在学习兴趣排序中,学生对相关质量控制和管理方面的内容有非常高的学习兴趣.结论:根据学生的就业意向和学习兴趣,CE学相关教学内容符合BME专业学生就业岗位的要求,有利于提高毕业生的求职竞争力.在教学实践中,有必要从CE角度对BME专业医用超声课程教学内容进行改革.