摘要:

    目的：为加强医学生计算思维的培养,对＂数据结构＂课程的教学进行探索研究。方法：在教学内容中增加了算法设计和分析,以及软件工程的知识,并加强了课程各章节内容与医学专业的联系,将传统的考核方式改革为小组期末大作业的形式。结果：通过教学内容的拓展、课堂实践的加深及课程考核方式的改革,更加注重学生实践能力的培养。结论：通过教学研究激发了学生的学习兴趣,提高了医学生的计算思维。